Para el Curso "Uso Didáctico del Podcast en la Educación a Distancia" se realizó el mencionado foro del 22 al 25 de abril de 2010, a continuación señalo una breve valoración del mismo.
Desde el inicio del foro las ideas vertidas por Alejandro, Humberto, Adrián y un servidor apuntaban a reconocer la importancia de ir buscando las formas de inclusión educativa del Podcast.
Posteriormente Marcelina, David, Cristina, Laura, Carmen hicieron posible el ir acotando la temática encarando bondades y dificultadas para el uso escolar del Podcast. Es necesario mencionar que una parte substancial de las preocupaciones se situaron en los aspectos de:
• Planeación en su empleo.
• Infraestructura disponible y alternativas.
• Impulso al papel de facilitadores tecnológicos.
• Formas de uso.
• Planeación en su empleo.
• Infraestructura disponible y alternativas.
• Impulso al papel de facilitadores tecnológicos.
• Formas de uso.
En el caso de la planeación se reconoció como una parte básica para su concreción de empleo didáctico. En el caso de la infraestructura se evaluaron alternativas para disponer de herramientas en software y dispositivos presentes en la escuela ya sea por infraestructura propia o con alternativas hacia dispositivos con que los alumnos cuentan.
Se reconoció que no se puede pedir al docente que incluya el empleo del Podcast sin acciones de conocimiento del concepto, sus beneficios educativos y las formas de inclusión.
Finalmente se pudieron puntualizar diversas formas de uso, en las distintas asignaturas, bajo niveles diferentes y en espacios diversos del entorno escolar.
Mi ponderación respecto al foro y sus productos es positiva pues dibujó un panorama bastante completo de lo que habrá que tomar en cuenta para un efectivo empleo del Podcast en las escuelas.
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